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- RITMO E IMPROVVISAZIONE
- LETTERATURA MUSICALE PER L'INFANZIA
- CIRCLELAND
- MUSICA 0-3 ANNI
- LA RELAZIONE EDUCATIVA NEL CANTO:BILANCIARE CORPO, MENTE ED EMOZIONI.
RITMO E IMPROVVISAZIONE
21 gennaio 2012
Orario 15:00 / 18:00
Docente: Diego Baiardi
costo: 20 €
costo iscritti all'Istituto Folcioni: 15 €
Il seminario affronta la tematica dell’improvvisazione partendo dall’interazione tra suono (voce o strumento) e tempo, inteso nella sua più larga accezione.
In ogni essere umano e nel principio di ogni forma vitale l’istinto stesso porta il nostro corpo e la nostra voce ad interagire con impulsi sonori. Il camminare, il correre, il fermarsi sono azioni da noi messe in atto per adattarci ad “esigenze”, esterne od interne che siano. Il battere le mani, il muoversi (ballare), il nostro tono e ritmo di scansione di voce sono altresì un mezzo di con cui esprimiamo il nostro “sentire”.
L’incontro ha come scopo facilitare e concentrare il lavoro di avvicinamento all’improvvisazione musicale partendo proprio dal rapporto tra una pulsazione esterna (tempo) e il modo in cui possiamo rapportarci con essa, senza che questa rappresenti un “vincolo” ma piuttosto una sollecitazione ad interagire, partendo da semplici emissioni sonore (una vocale, una nota) e corporee (il camminare, il percuotere) a forme più complesse sia ritmiche che dinamiche.
LETTERATURA MUSICALE PER L'INFANZIA
24 marzo 2012
orario: 9:00-13:00 /14:00-18:00
Docenti: Biancamaria Piantelli, Paolo Carbone, Jessica Sole Negri
costo: 25 €
costo iscritti all'Istituto Folcioni: gratuito
(
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)
Il corso si propone di fornire indicazioni sulle composizioni più idonee ad un primo approccio musicale infantile e sul loro impiego nella pratica scolastica., una prima alfabetizzazione dell’alunno, in relazione agli aspetti di percezione e comprensione delle caratteristiche di durata, altezza, intensità, timbro, forma – struttura, melodia ed armonia; produzione con la voce e facili strumenti, gestualità; adozione di semplici sistemi di notazione musicale, studio, attraverso concrete attività dei partecipanti, del rapporto musica – poesia e della ritmica.
Il corso, che si svolge con l’autorizzazione del Ministero della Pubblica Istruzione ed il patrocinio dell'Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica (ex IRRE Lombardia), intende proseguire un’attività di aggiornamento per gli insegnanti avviata dal Civico Istituto Musicale dall’a.s. 1998/99 e continuata negli anni scolastici seguenti, prima con l’autorizzazione del Provveditorato agli Studi di Cremona e dal 2001/02 con l’autorizzazione del Ministero dell’Istruzione ed i patrocini dell’IRRE Lombardia e dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia (2001/2006).
CIRCLELAND
31 marzo-1 aprile 2012
orario: 09:30-12:30 / 14:30-17:30
Docente: Albert Hera
costo: 35 €
costo iscritti all'Istituto Folcioni: 25 €
CIRCLELAND è un laboratorio d'improvvisazione corale rivolto a cantanti, strumentisti, compositori ed amanti della musica che vogliano ampliare la loro formazione-passione musicale e culturale con un attività atta ad alimentare la creatività e la “libertà esecutiva”.
La molteplicità di paesaggi musicali e vocali hanno bisogno di essere conosciuti più a fondo per determinare seriamente le loro complessità e le loro reali diversità. Il laboratorio proposto nasce dal grande amore per il canto e dalla volontà di condividere con il prossimo il proprio modo di esprimersi. Questa è l’origine del linguaggio corale: l’unione effettiva della forma espressiva profonda, la Voce. La progettualità di tutto ciò vive in un processo di approfondimento dell’espressione corale denominata “ CircleSong” e portata a conoscenza dal noto jazz man Bobby McFerrin.
MUSICA 0-3 ANNI
(Musica e Musicoterapia per la promozione di abilità nella primissima infanzia)
5 maggio 2012
orario: 9:00-12:00 / 14:00-17:00
Docente: Dottoressa Raffaella Pellegrini
Destinatari: genitori, educatori, insegnanti di musica
costo: 15 €
costo iscritti all'Istituto Folcioni: 12 €
Le modalità comunicative ed espressive nella primissima infanzia sono estremamente musicali: la comunicazione corporeo – sonora è la prima modalità relazionale sperimentata dal bambino, già nella vita intra-uterina. Per questa ragione il linguaggio sonoromusicale, se utilizzato in maniera cosciente e strutturato, è un mezzo efficace, per sostenere lo sviluppo coordinato e integrato sia di abilità cognitive, emotive e comunicative nella prima e primissima infanzia. Il pensiero musicale, infatti, è estremamente
interconnesso con differenti competenze cognitive, emotive e comunicative. La musica può diventare allora un modo per esercitare in maniera coordinata e integrata di queste abilità. Ma quali sono le competenze, gli atteggiamenti e le abilità che importante esercitare in questa fase di vita? Cosa ci dice la Psicologia della Musica circa la relazione tra questo formato di pensiero e altre capacità cognitive ed emotive? Come utilizzare infine questi strumenti per progettare percorsi efficaci, mirati al potenziamento di specifiche abilità in questa fase di vita? Questo percorso di formazione è finalizzato a fornire i necessari strumenti teorici ed operativi per rispondere a queste domande e divenire in grado di realizzare interventi per la promozione delle abilità fondamentali nella prima infanzia.
LA RELAZIONE EDUCATIVA NEL CANTO: BILANCIARE CORPO, MENTE ED EMOZIONI
12 maggio 2012
orario: 9:00-12:00 / 14:00-17:00
Docente: Dottoressa Raffaella Pellegrini
Destinatari: insegnanti di canto e cantanti
costo: 20 €
costo iscritti all'Istituto Folcioni: 15 €
Il canto non solo nasce da un’azione con il corpo, ma nel corpo. Nel canto, lo strumento è il cantante. E non solo il cantante in quanto “corpo” ma anche in quanto mente ed emozioni. Per questo insegnare a cantare, forse più di quanto non richiedano altri strumenti, implica non solo un grande lavoro con la voce, ma anche un raffinato e delicato lavoro con la persona dell’allievo. Spesso l’insegnante di canto si trova ad affrontare difficoltà che vanno “oltre” questioni puramente tecniche, e sono invece di ordine
cognitivo ed emotivo. Unico strumento di intervento, la relazione con l’allievo. Il seminario intende da un lato fornire una serie di strumenti per ottimizzare la relazione educativa, dall’altro per individuare e intervenire efficacemente su fattori cognitivi ed emotivi che possono ostacolare il percorso di studio senza con questo “andare oltre” quello che è il proprio ruolo di insegnante di canto.
I CORSI SI TERRANNO PRESSO L'ISTITUTO MUSICALE “L. FOLCIONI” IN VIA VERDELLI, 6 -CREMA- I° piano Sala Bottesini
PER INFO E MODULI D'ISCRIZIONE:
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o presso la segreteria della scuola allo stesso indirizzo sopra indicato
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